Hoogbegaafdheid en Leren Leren
Hoogbegaafdheid en Leren Leren
Deze pagina gaat over de Leren Leren voor Hoogbegaafden training. Sinds kort biedt Novilo ook een volledig begeleidingstraject aan voor scholen die meer- en hoogbegaafden structureel beter willen begeleiden.
Bij meer- en hoogbegaafden lopen leerkrachten en scholen vaak aan tegen de kloof tussen leerpotentieel en leeractualiteit. Door verschillende problemen, specifiek op gang gebracht door een combinatie van meerbegaafdheid en de grenzen van het onderwijs systeem, lopen veel jongeren vast. Veelgehoorde klachten zijn desinteresse, onwelwillendheid of een gebrek aan (meetbare) prestaties, ondanks motivatie.
Op scholen die daarop ingericht zijn wordt ervoor gekozen om de leerlingen waar mogelijk gedifferentieerd op eigen niveau les te geven (compacten en verrijken). Het risico hiervan is echter dat er een onredelijke belasting op de leerkrachten gelegd wordt omdat ze dan voor elke leerling een individueel leerplan moeten opstellen en volgen. Om dit op te vangen krijgen de leerkrachten een training om de doceerstijl te optimaliseren zodat de leerlingen een goede begeleiding krijgen, zonder de leerkrachten met een dubbele werklast op te zadelen.
Daarnaast is het doel is om de leerlingen ernaar te begeleiden dat ze (zo) zelfstandig (mogelijk) het eigen leerproces in de hand nemen en daar eigenaarschap over nemen. Hiervoor moet hen eerst de competenties bijgebracht worden om dit te doen.
Hoogbegaafdheid brengt een specifieke set leerproblemen met zich mee. De leerlingen zijn vaak gewend om zaken heel makkelijk aan te kunnen, en hebben zich niet echt in hoeven spannen. In sommige gevallen lijdt het doorzettingsvermogen hieronder. Omdat ze in veel gevallen al snel nieuwe zaken begrijpen automatiseren ze basisvaardigheden zoals hoofdrekenen of woordjes leren niet. Als gevolg hiervan lopen ze later in het onderwijsproces vast.
Er is geen stereo-type te geven van ‘de hoogbegaafde’. Er zijn echter wel wat richtlijnen aan te geven, die overigens voor meer leerlingen goed zouden zijn. In de training Leren Leren voor meer- en hoogbegaafden wordt hier specifiek aandacht aan besteed.
