Hoe ziet een Leren Leren traject op school eruit?
Trainingstraject Leren Leren
Trainingstrajecten bij Novilo zijn altijd deels maatwerk. Zelfs binnen de trainingen wordt er direct ingespeeld op de vragen van de deelnemers en de specifieke problematiek die in uw school plaatsvindt. Om toch samen een helder proces in te gaan hebben we de volgende ‘standaard-trajecten’ opgezet:
Voor (school)organisaties:
- Verkort
- Basis
- Volledig
- Maatwerk
- Lessenserie Leren Leren
Verkort
In een 2-daagse introductie Leren Leren wordt voor 10-16 leerkrachten gericht op de meest voorkomende Leer-problemen. Aan de hand daarvan worden specifieke interventies en vaardigheden besproken om de leerlingen te begeleiden.
Basis
In een 4-daagse training verspreid over 6 maanden wordt er in de eerste 2 dagen [link naar dagindeling] een basis gelegd. Hierin wordt aan de hand van ervaringen en praktijkvoorbeelden een beeld geschetst van wat leren is en hoe je leerproblemen accurater kunt definieren. Vervolgens worden er in de daaropvolgende maanden in Dag 3 [link naar dagindeling] en Dag 4 [link naar dagindeling] verschillende vaardigheden besproken en direct toegepast op praktijkcases waar de leerkrachten zelf mee komen. Zo kun je dat wat je leert ook direct in de praktijk toepassen.
Volledig
In de praktijk blijkt dat aan het einde van de basis-training twee uitdagingen naar boven komen: Enerzijds mist er aansluiting met de rest van het team, aangezien alleen een deel van het team de training heeft gevolgd. Daarnaast blijkt dat aan het einde van de basis-training leerkrachten aangeven dat ze weten wat ze moeten doen maar de tijd niet kunnen vinden om het (samen) toe te passen).
Om hier ruimte aan te bieden wordt er voor aanvang van de training een algemene workshop van +/- 4 uur gegeven aan het hele docententeam van een school. Daarnaast worden er volgend op de basis training nog 2 begeleidingsdagen ingeplanned om het geleerde toe te passen op zowel leerlingen als leerstoflijnen.
Maatwerk
Op basis van specifieke vraagstellingen kunnen we een maatwerk-traject opzetten. Voorbeelden van specifieke vragen zijn:
- Hoe kun je vak-overstijgend Talen effectief geven (top-down)
- Begeleidingsdag om specifieke leerlingen te bespreken
- Thema-dagen over Samenwerken, Omgaan met Falen, Gedifferentieerd lesgeven, etc
Binnen elke training wordt er specifiek op de leerstijl van de school ingestoken. Vooraf wordt besproken of de training juist vanuit een theoretisch kader gegeven moet worden, of juist vanuit de praktijk. Of er veel behoefte is aan interactie, of juist minder.
Lessen Leren Leren
Bovenop dit traject kunnen we in overleg met een school een Lessen-traject “Leren Leren” opzetten en implementeren. Het doel hierbij is dat de leerlingen zelf leren wat leren is, wat specifieke leervaardigheden zijn en wat je eigen leerstijl is. Aangezien elke school hiervoor individuele wensen heeft kunnen we dit samen een plek geven in bovenstaande trajecten
Wat onze deelnemers zeggen:
- Verdeling v.d. 4 trainingen: goed verdelen over leerjaar vanwege praktische toepassing
- Omdat het je meer inzicht geef over hoe een mens leert en dit positieve invloed kan hebben op je functioneren als leerkracht
