Over de opleiding Zelfstandig Talentbegeleider: “Een katalysator om met talent onderwijs aan de slag te gaan!”
Van origine is Paola (VSO)leerkracht, ze heeft zich door de jaren heen gespecialiseerd in gedragsproblematiek. De afgelopen jaren werkte ze als ambulant begeleider passend onderwijs en was ze lid van de expertisepool binnen een bestuur in de provincie Limburg (Innovo). In die functies begeleidde ze scholen in de omgang van…
Verrijkingsmateriaal: hoogbegaafde leerlingen uitdagen
Je wil verrijkingsmateriaal selecteren voor kinderen in je klas, maar: Met welke verrijkingsstof gaan sterke leerlingen echt aan de slag? We krijgen regelmatig vragen van leerkrachten over het bieden van verrijking in het basisonderwijs. Ze willen weten welk materiaal ze het beste kunnen kiezen. Of heb je al verrijkingsmateriaal op…
Novilo Blog #4: Crack a few eggs!
In de tijd dat ik verrijkingsklassen gaf in mijn praktijk, kwam er op een ochtend één van mijn leerlingen naar mij toe. Ze vroeg: “Meneer Jeroen waarom is dit antwoord fout gerekend?” Het ging om een rekenopdracht uit een rekenmethode groep 5. Het duurt 8 minuten om een ei hard…
Over onze opleiding Zelfstandig Talentbegeleider: ‘talentontwikkeling is voor alle kinderen belangrijk!’
‘Ik ben aan deze studie begonnen met het idee om leerkrachten en teams te begeleiden en te trainen. Omdat ik zie dat er voor hoogbegaafden nog veel moet gebeuren in het onderwijs. En eigenlijk heb een groter doel: ik wil iets bijdragen aan de verbetering van het gehele onderwijs. Want…
Novilo Blog #3: de taal van doorvragen
Een jaar of tien geleden keek ik samen met mijn oudste zoon naar een spelprogramma voor basisschoolleerlingen. Het was de finale en de deelnemers werden één voor één naar voren geroepen voor het beantwoorden van enkele vragen. Spotlight aan, sfeerverhogend muziekje op de achtergrond…. Aan de beurt was een meisje…
Na de opleiding Zelfstandig Talentbegeleider: “Een bad aan kennis”
Mirjam Floor volgde de Novilo opleiding tot Zelfstandig Talentbegeleider. Wij spraken haar over haar motivatie om deze te gaan volgen en wat is zij gaan doen na de opleiding?Mirjam had een duidelijke motivatie om deze opleiding te gaan volgen. In haar functie, destijds als intern begeleider op een dorpsschool, vond…
Novilo blog #2: Door feedback naar flow
Als we leren, kunnen we onze gereedschapskist verder vullen met vaardigheden. Daarom is het erg belangrijk om tijdens het leerproces feedback te krijgen. Hoe doe je dit?Vaak hebben we het over feedback op proces met daarbij een aantal voorbeelden. Achteraf bespreken we deze aanpak, hoe ging het en welke aanpassingen…
Novilo Blog #1: Back to school!
De datum 11 mei 2020 zal in onderwijsland een speciale datum zijn en blijven: een nieuw fase in ons onderwijs gaat van start. De komende tijd publiceren wij Novilo blogs die je tips en tools geven om deze overgang zo fijn mogelijk te laten verlopen. Als jullie maandag je leerlingen…
BLOG: Lichaamsbewustzijn voor hoogbegaafde kinderen en volwassenen
Eerst het besef, dan stappen zetten: lichaamsbewustzijn voor hoogbegaafden Dit stuk is geschreven door Marrigje de Bok en als artikel verschenen in Gifted248. In de begeleiding van hoogbegaafde kinderen is het fysieke deel nog onderbelicht. Dat constateerde Mirian Rutte, die zelf al jaren met hoogbegaafde kinderen en jongeren werkt. Mensen…
Het belang van talentbeleid (14-7-2014)
Hoe de terugkoppeling wordt gerealiseerd tussen plusklas en regulier moet worden opgenomen in het beleidsplan van de school. Beleid is vaak iets waar pas over na wordt gedacht als er zaken niet duidelijk zijn. Scholen starten vol goede moed met talentonderwijs en komen er gaandeweg achter, vaak door misverstanden in…