Meer weten over cognitief talent? Wat de uitdagingen zijn waar een hoogbegaafd kind mee in aanraking komt? Wat de politieke talent-actualiteiten zijn? En hoe je - op school of zelfstandig - talentbegeleider wordt? Kom naar de gratis workshop van Novilo…
Beste lezers, Twee weken geleden werd ik voor een van de grootste uitdagingen tot nu toe gesteld. Een TED-talk van 18 minuten. De mensen die mij wel eens hebben horen spreken, weten dat ik het al lastig vind om het…
Het prentenboek om kinderen ‘de 7 Uitdagingen’ uit te leggen aan de hand van het verhaal van de cheetah! Is nu in de voorverkoop! Ga naar onze webshop om dit gave boek nu te bestellen met een super korting omdat het nog de voorverkoop is! http://shop.novilo.nl
Tot zover deze week,
Breng het beste naar boven in jezelf,
Tijl Koenderink
ps. Houd de nieuwsbrief en je mailbox in de gaten! Het prentenboek zal binnenkort te leveren zijn.
Beste lezer, Vorige week heb ik een gesprek gehad op het ministerie van OCW om te praten over de thema's excellentie en hoogbegaafdheid. Wat me opviel is, dat binnen OCW extreem veel kennis aanwezig is over zowel de theorie als de…
Onze nieuwsbrief met daarin deze keer:
Wanneer je beloont is het van belang te belonen op zo een manier dat de leerling dit waardeert. Een energieke leerling die graag in het middelpunt van belangstelling staat zal niet enorm warm lopen voor een uur vrij lezen als beloning.
Het belonen van een kind of een beloning in het vooruitzicht stellen wanneer een kind aan het werk gaat wordt nog wel eens gezien als ‘omkoping’. Het zou een zwaktebod zijn van de begeleider om op deze wijze een kind in beweging te brengen. Veel beter is het om te appelleren aan de intrinsieke motivatie van het kind, maar het gebrek hieraan is juist de reden dat het kind niet in beweging komt.
Stof kan voor een leerling te moeilijk zijn, te makkelijk of gewoonweg niet interessant. Als leerkracht hoor je deze woorden echter zelden. Wat je wel vaak hoort is ‘saai’, waarbij je als docent wordt geacht hier iets aan te doen.
Beste lezer,
Deze week zijn we vol enthousiasme bezig de laatste hand te leggen aan de opleidingsgidsen en het aanvullen van het programma voor dit jaar.
Je kunt je kind helpen in het trainen van zijn of haar geheugen. Probeer eens een bal over te gooien terwijl het de tafels opzegt. Daag je kind uit om dit te doen terwijl het een voetbal hoog houdt, of een tafeltennisballetje met een batje. Door het bewuste denkvermogen op de activiteit te richten zal het kind de tafels sneller automatiseren.