Kenniscollege Hoogbegaafdheid & ADHD (deel 1)
ADHD: Dubbel bijzonder – wat moet ik weten?
- Datum: Vanaf september '23 online beschikbaar
- Doelgroep: Onderwijsprofessionals, Ouders, Zelfstandig begeleiders
- Leeftijdscategorie: Basisschool
- Niveau: Geen voorkennis vereist
- Onderwerp: Dubbel bijzonder
Beschrijving
Hoogbegaafdheid & ADHD
Over ADHD zijn veel discussies. Bestaat het eigenlijk wel en zijn medicijnen nu goed of slecht? In deze twee modules kijken we naar ADHD op zich, de kenmerken, de soorten, naar ADHD in combinatie met hoogbegaafdheid en naar ADHD als misdiagnose bij hoogbegaafden.
Er is geen consensus over ADHD. Daarom kijken we in deze module naar de verschillende opvattingen, naar wat er uit de literatuur naar voren komt en wat er in de praktijk zichtbaar is. Als talentenbegeleider mag je geen diagnose stellen of medicijnen adviseren. Je kunt hooguit opmerken wat je ziet en doorverwijzen naar een specialist.
Deel 1: Dubbel bijzonder – wat moet ik weten?
In ADHD deel 1, het Kenniscollege dat in de ochtend wordt gegeven, leer je wat ADHD is: hoe in de DSM-5 de classificatie criteria zijn omschreven, hoe is dit alles volgens het neurobiologische proces van impulsbeheersing te verklaren valt.
Naast deze kennisoverdracht werken we uiteraard ook ontwikkelingsgericht; hoe kunnen we kinderen en de volwassenen om hen heen helpen om met de symptomen om te gaan? Kinderen kunnen veel last hebben van de drukte in hun hoofd, het concentratiegebrek, het missen van vaardigheden als plannen, organiseren en impulsbeheersing. De verschillen en de overeenkomsten met (hoog)begaafdheid en ADHD worden besproken.
Gehele dag deel 1 & deel 2?
Het is mogelijk de twee delen van ‘Hoogbegaafdheid en ADHD’ samen te volgen voor de gereduceerde prijs van €125. Bestel daarvoor het Combiticket Kenniscolleges Hoogbegaafdheid & ADHD.
Bij onvoldoende deelname behoudt Novilo zich het recht voor om uiterlijk twee weken voor aanvang het college te annuleren.
Competenties
Na het volgen van dit Kenniscollege:
- Kun je enkele punten noemen waar een (hoogbegaafde) leerling met AD(H)D behoefte aan heeft;
- Heb je handvatten om een plan van aanpak op te stellen voor een (hoogbegaafde) leerling met ADHD;
- Heb je kennis genomen van verschillende traditionele en alternatieve behandelwijzen.
