Door: Inge Planteydt Waarom is het opvoeden van hoogbegaafde kinderen toch zo anders? Waarom gaat het bij mij en mijn kind zo vaak anders als bij mijn buren en mijn vrienden? Waarom werken de tips van de andere ouders op…
In november 2014 is Tijl Koenderink in gesprek gegaan over hoogbegaafdheid en het onderwijs. Dit werd uitgezonden op Radio 1. Hieronder kun je het fragment terugluisteren, het interview start rond 37:00. http://www.radio1.nl/popup/terugluisteren-uren/2014-10-15/09:00
Deze keer een video speciaal voor hoogbegaafde kinderen zelf:
Hoe kan het dat slimme kinderen zoveel piekeren? Leer in deze video over en van de Amygdala!
Beste lezer,
Deze week zijn we vol enthousiasme bezig de laatste hand te leggen aan de opleidingsgidsen en het aanvullen van het programma voor dit jaar.
Als een hoogbegaafde leerling vastloopt, dan is dat in de meeste gevallen in de derde of vierde klas van het voortgezet onderwijs. Zowel op de basisschool als op de middelbare school heeft het kind met slechts één strategie volstaan. ‘Ik kijk ernaar en ik weet het..‘
In de derde en vierde klas van het voorgezet onderwijs gaat het tempo ineens omhoog en wordt ook de hoeveelheid werk groter, met als gevolg dat voor het eerst in zijn of haar leven uw kind ondervindt hoe het is als de strategie niet meer werkt.
In het eerste jaar komt de leerling binnen en alles is nieuw en spannend. Wellicht is een nieuwe strategie wel nodig om het allemaal goed te blijven doen! Al snel komt de leerling er echter achter dat alles wel goed…
Beste lezer In deze periode gaan we altijd aan de slag om de opleiding van volgend jaar in te richten en bij te werken. Altijd een mooi proces van reflectie en weer de kans om het voor volgend jaar (nog)…
Er wordt veel over gepraat, maar het is lastig om uit te leggen wat het nu precies is: Intelligentie. In deze korte training zet Tijl Koenderink uiteen wat er bekend is over intelligentie en dat de conclusie wellicht niet zo…