Stel als school duidelijke prioriteiten aan je doelen

Plaats in het beleid de vaardigheidsdoelen duidelijk boven de inhoudsdoelen.
Belangrijk is dat de leerling vaardigheden opdoet als leren omgaan met tegenslag
en het aanwenden van het geheugen. Ondergeschikt daaraan is de inhoud. Beslis
welke vaardigheidsdoelen voor jullie school belangrijk zijn om na te streven en stem
daar de inhoudsdoelen op af. Doe je dit andersom, dan maak je van een middel een
doel.
Bovendien is ook dit weer belangrijk voor de ouders om te weten. Als je als school
door middel van een vreemde taal vaardigheid wilt oefenen, dan is de taal niet het
belangrijkst. Als ouders ‘hangen’ aan die taal en je als school door
omstandigheden wellicht kiest voor een andere taal, kan dit voor grote problemen zorgen.